С первого дня педагогической деятельности я определила для себя основные цели: если для человека самым важным является его здоровье, то уметь мыслить так же важно, как и быть крепким физически. И что как не математика позволяет реализовать себя в жизни, развить творчески думающую личность.
Все годы работы являюсь классным руководителем. В наш стремительный век всеобщей компьютеризации на первое место необходимо поставить вопрос воспитания души, духовности, норм морали молодого человека. Свою работу как классного руководителя строю под девизом « … Под управлением любви». Ребята в классе с увлечением занимаются постановками спектаклей, участвуют в литературно-музыкальных композициях. Главной победой внеклассной работы считаю крепкую дружбу ребят целых выпусков.
С первого дня педагогической деятельности я определила для себя основные цели: если для человека самым важным является его здоровье, то уметь мыслить так же важно, как и быть крепким физически. И что как не математика позволяет реализовать себя в жизни, развить творчески думающую личность.
С 2007 года – руководитель районного методического объединения учителей математики.
2007 уч. год: победитель конкурса «Педагог года Мытищинского муниципального района - 2007» в номинации «За вдохновение и педагогический артистизм». За многолетний плодотворный труд награждена Почетной грамотой Министерства образования Московской области; в 2007-2011 уч. годах награждалась Почетными грамотами Главы Мытищинского муниципального района. Являюсь победителем Приоритетного национального проекта «ОБРАЗОВАНИЕ».
Сегодня одной из целей воспитания является социальная адаптация наших детей, которых надо подготовить к новой реальности – к вступлению в жизнь в новых условиях. Я убеждена в необходимости «воспитания ума и сердца» (Д.Б. Кабалевский), поэтому через свой предмет стараюсь донести до людей бесспорные истины: прогрессию любви, функцию искренности, бесконечность доброты.«Мудрость рождается из пристального наблюдения за тем, как растут люди» (Конфуций). Глядя, как растут мои ученики, я тоже постигаю жизненные ценности.
За минутою минута пробегала
Я девчоночка девчонка подрастала.
Научилась, и считать я и писать
И учебник арифметики читать.
Я кружочки, треугольники любила
Позже косинус я с синусом сводила,
Корни долго все училась вычислять,
А мечта была учительницей стать.
Я могла бы ведь стать фигуристкой,
Пианисткой сумела б я стать.
И Карполь мог бы мною гордиться,
Но с судьбою не стоит играть.
К педагогике чуя призванье
Поступила я в пединститут
И спустя 20 лет созиданья
Я предстала на честный ваш суд!
Ну что сказать, ну что сказать?
Учителем я стала.
И к математике любовь
Ребятам прививала.
Интегралы, задачи, примеры
Научила ребят я решать.
Треугольники и полусферы
Могут запросто нарисовать.
Но помимо точных значений
Я пытаюсь до них донести
Уравненье людских отношений
И прогрессию первой любви!
Ну что сказать, ну что сказать?
Предмет мой без сомненья
Как не крути, как не верти
Достоин уваженья!
Без математики нельзя
Прожить нам в этом мире
И знать должны все на Земле,
Что дважды два четыре!
|